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教育部與美國匹茲堡大學合辦臺灣研究計畫啟動

教育部今年首次與美國匹茲堡大學簽署臺灣研究合作備忘錄,由駐紐約教育組代表與該校亞洲研究中心合作進行為期3年的臺灣研究計畫,計畫名稱為「以臺灣為中心的全球亞洲計畫」(Centering Taiwan in Global Asia)。該中心於10月份舉辦首場線上臺灣研究講座,邀請知名歷史學教授Dr. Evan Dawley主講「成為臺灣人:20世紀臺灣的宗教、民族意識與殖民主義」(Becoming Taiwanese: Religion, Ethnogenesis, and Colonialism in Twentieth Century Taiwan),儘管是疫情期間,仍不影響匹茲堡大學師生對近代臺灣意識形成過程的興趣,多人參與講座並踴躍提問。

教育部與匹大合作的臺灣研究計畫內容從歷史、文化、政治、經濟及社會發展等議題,探討臺灣在亞洲全球化過程中所扮演的關鍵角色,並藉由開設課程、研討會及辦理臺灣電影展等多元活動方式,帶領匹茲堡大學師生認識臺灣。該計畫包含三個主要面向:一、在匹茲堡大學開設大學部及研究所課程。其中一門課程將探討臺灣移民的遷徒流動,另一門課程係研究16世紀至今的臺灣近代史,以培養新世代的臺灣研究學者。

二、融合臺灣研究和亞洲研究中心既有的社區外展計畫,推動臺灣研究擴及數千名中小學學生、老師及大學生。三、由匹茲堡大學舉辦臺灣研究講座、研討會以及臺灣電影展,講座專題將以臺灣歷史與經濟發展、臺灣僑民以及臺灣宗教與地方發展作為主軸。匹茲堡大學亞洲研究中心是美國學術界在東亞研究領域的先驅,多位學者皆是東亞研究的翹楚,包括中央研究院院士許倬雲(Dr. Hsu Cho-yun)。

儘管備忘錄完成簽署時,匹茲堡大學受新型冠狀肺炎影響,該校仍期盼藉由本項合作,協助該校亞洲研究中心更上一層樓。

教育部與美國匹茲堡大學合辦臺灣研究計畫啟動 發佈單位:教育部
教育部今年首次與美國匹茲堡大學簽署臺灣研究合作備忘錄,由駐紐約教育組代表與該校亞洲研究中心合作進行為期3年的臺灣研究計畫,計畫名稱為「以臺灣為中心的全球亞洲計畫」(Centering Taiwan in Global Asia)。該中心於10月份舉辦首場線上臺灣研究講座,邀請知名歷史學教授Dr. Evan Dawley主講「成為臺灣人:20世紀臺灣的宗教、民族意識與殖民主義」(Becoming Taiwanese: Religion, Ethnogenesis, and Colonialism in Twentieth Century Taiwan),儘管是疫情期間,仍不影響匹茲堡大學師生對近代臺灣意識形成過程的興趣,多人參與講座並踴躍提問。

教育部與匹大合作的臺灣研究計畫內容從歷史、文化、政治、經濟及社會發展等議題,探討臺灣在亞洲全球化過程中所扮演的關鍵角色,並藉由開設課程、研討會及辦理臺灣電影展等多元活動方式,帶領匹茲堡大學師生認識臺灣。該計畫包含三個主要面向:一、在匹茲堡大學開設大學部及研究所課程。其中一門課程將探討臺灣移民的遷徒流動,另一門課程係研究16世紀至今的臺灣近代史,以培養新世代的臺灣研究學者。

二、融合臺灣研究和亞洲研究中心既有的社區外展計畫,推動臺灣研究擴及數千名中小學學生、老師及大學生。三、由匹茲堡大學舉辦臺灣研究講座、研討會以及臺灣電影展,講座專題將以臺灣歷史與經濟發展、臺灣僑民以及臺灣宗教與地方發展作為主軸。匹茲堡大學亞洲研究中心是美國學術界在東亞研究領域的先驅,多位學者皆是東亞研究的翹楚,包括中央研究院院士許倬雲(Dr. Hsu Cho-yun)。

儘管備忘錄完成簽署時,匹茲堡大學受新型冠狀肺炎影響,該校仍期盼藉由本項合作,協助該校亞洲研究中心更上一層樓。