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111年教育部教學卓越獎 台南市獲2金1銀佳績

發稿單位:新聞及國際關係處發稿時間:111年11月29日16:15發稿人員:簡佳偉 3901556 教育部日前發布111年教學卓越獎得獎名單,復興國中及東區大同國小榮獲金質獎,左鎮區光榮實小榮獲銀質獎,奪得2金1銀佳績。自108至111年,台南市在教學卓越獎共獲7金8銀之優異成績,顯示4年來南市教育成果獲得全國肯定。

台南市長黃偉哲表示,教學卓越獎素有教育界奧斯卡之稱,非常感謝鄭局長率領的教育局團隊,以及所有參加比賽的學校校長、主任、老師,以及辛苦的培訓委員們協助學校深耕在地、邁向卓越,也感謝各校長和老師長期投入課程與教學的創新,這4年來的成績絕非偶然,更不可能是評審特別的偏好,而是大家共同的努力才能夠獲得評審的肯定。

復興國中以「GIS領航虎尾寮、文藝首學在復興」為方案名稱,組成跨領域「文藝復興跨域聯盟」教師社群,透過發展「感光」、「聚光」、「發光」等三個主軸的「城市尋光方案」,帶領師生重新感受土地溫度。 東區大同國小以「陸海空在地素養世界大同科技領航」為方案名稱,建構「陸海空」三軸課程,由「社區逐夢實踐家」,運用科技點亮老車站、「社區營造」全國首獎展風華;「里川倡議新公民」,守護竹溪並營造友善環境,並運用microbit設計讓學生邁向國際化。

左鎮區光榮實小以「光榮傳奇館校合一化石首博創藝家」為方案名稱,以博物館為養份,以微電影、手作、闖關遊戲、戲劇解說等樂趣化教學策略,運用多元評量模式,設計PBL、STEAM、MAKER與SDGs環境永續課程,提供學生展能的契機,也擴展學習的視野。 台南市近幾年來在教學卓越獎都有出色表現,除了教育局有系統化的輔導培訓外,更重要的是學校深耕在地特色文化,利用科技化輔具,整合虛擬與實體課程,或是透過獨有自然環境、教育場館提供學生深入的探究。

111年教育部教學卓越獎 台南市獲2金1銀佳績 發布單位:臺南市政府
發稿單位:新聞及國際關係處發稿時間:111年11月29日16:15發稿人員:簡佳偉 3901556 教育部日前發布111年教學卓越獎得獎名單,復興國中及東區大同國小榮獲金質獎,左鎮區光榮實小榮獲銀質獎,奪得2金1銀佳績。自108至111年,台南市在教學卓越獎共獲7金8銀之優異成績,顯示4年來南市教育成果獲得全國肯定。

台南市長黃偉哲表示,教學卓越獎素有教育界奧斯卡之稱,非常感謝鄭局長率領的教育局團隊,以及所有參加比賽的學校校長、主任、老師,以及辛苦的培訓委員們協助學校深耕在地、邁向卓越,也感謝各校長和老師長期投入課程與教學的創新,這4年來的成績絕非偶然,更不可能是評審特別的偏好,而是大家共同的努力才能夠獲得評審的肯定。

復興國中以「GIS領航虎尾寮、文藝首學在復興」為方案名稱,組成跨領域「文藝復興跨域聯盟」教師社群,透過發展「感光」、「聚光」、「發光」等三個主軸的「城市尋光方案」,帶領師生重新感受土地溫度。 東區大同國小以「陸海空在地素養世界大同科技領航」為方案名稱,建構「陸海空」三軸課程,由「社區逐夢實踐家」,運用科技點亮老車站、「社區營造」全國首獎展風華;「里川倡議新公民」,守護竹溪並營造友善環境,並運用microbit設計讓學生邁向國際化。

左鎮區光榮實小以「光榮傳奇館校合一化石首博創藝家」為方案名稱,以博物館為養份,以微電影、手作、闖關遊戲、戲劇解說等樂趣化教學策略,運用多元評量模式,設計PBL、STEAM、MAKER與SDGs環境永續課程,提供學生展能的契機,也擴展學習的視野。 台南市近幾年來在教學卓越獎都有出色表現,除了教育局有系統化的輔導培訓外,更重要的是學校深耕在地特色文化,利用科技化輔具,整合虛擬與實體課程,或是透過獨有自然環境、教育場館提供學生深入的探究。